yaboapp-上海市教育委员会关于2020年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见

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上海市教育委员会关于2020年市义务教育阶段学校招生的执行意见各区教育局、相关直属学校: 《中华人民共和国义务教育法》 《中共上海市委 上海市人民政府关于秉持〈中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见〉的实行意见》 (上海委员会发(2020)3号) 《上海市未成年人维护条例》 《上海市政府信息公开发表规定》等政策法规,依法上学为了增进义务教育阶段学校的入学招生,现在对本市2020年义务教育阶段学校的入学招生明确提出以下落实意见:一、指导思想和原则(一)坚决根据国家和上海市的有关政策法规,制定义务教育的以确保中小学生的合法入学权益,规范学校不道德招生为原则,依法实行义务教育阶段学校的入学招生。 (二)各区教育行政部门要在区人民政府的指导下,根据“十三五”期间区域教育布局调整、常住人口变化,融合拒绝建立优良平衡发展区,对本地区义务教育事业发展制定总体规划。 根据本执行意见和区域内常住人口的生育情况,根据免试附近医院入学原则和本地区的实际情况制定招聘计划和相关政策,保证符合条件的适龄儿童拒绝接受义务教育。

(3)然后应用于“上海市义务教育入学选拔系统”(shrxbm.edu.sh.gov.cn ),在义务教育阶段实行入学工作规范管理,义务教育阶段的学校不得在招聘计划外自行招生,擅自跨区招募(四)各区教育行政部门不得坚决公开发表、公平、公正的原则,不得立即向社会发布义务教育阶段学校入学工作的相关信息,加强教育管理部门、中小学和家庭、社会之间的沟通。 不得以本部门和学校网站公告、“校园开放日”、社区《招收通告》等形式向管辖区内适龄儿童传达招聘工作政策、入学信息登记时间、地点及入学检查时间、地点及装载应审查的各种证书。 向幼儿园按计划入学的适龄儿童分发《上海市小学入学信息登记表》,向上小学的学生分发“入学通知书”作为入学证明书。

(五)各区教育行政部门不得根据《上海市义务教育入学选拔系统》取得的该区域入学适龄儿童数据,均衡配备教育资源,合理确认义务教育阶段校级规模,决定适龄儿童入学。 小学班不超过45人,中学班不超过50人。

(六)义务教育阶段学校不得根据地区教育行政部门确认的附近入学招生范围和招生计划决定适龄儿童入学。 实行平衡编辑班,不允许在市义务教育阶段的学校举办各种重点班、实验班、快速慢速班和特色班。 不得以各种考试、竞赛、训练成绩或证书等作为招募的依据或参照。 不要以试映、探视、项目管理等名义选拔学生。

不要以任何形式开展文化考试选拔,按照考试成绩分班。 全面停止各种招生,各区依然决定了义务教育学校招生计划。 对烈士子女、符合条件的现役军人子女、公安英模和因公壮烈牺牲而残疾警官子女及其他各种条件的礼遇对象,各区必须通过具体方法,适当决定入学。 义务教育阶段学校应该决定具有拒绝接受普通教育能力的残疾适龄儿童上学。

二、主要内容(一)小学阶段1 .募集入学信息登记。 各区教育行政部门要拒绝根据市义务教育招生,切实进行人员培训、设施设备维修、网络开通等确保工作,合理配置相关人员,保证适龄儿童入学信息登记工作顺利进行。

2020年小学招生入学对象是2013年9月1日-2014年8月31日出生的未满6岁的孩子。 确实因身体状况等类似原因不能在本年度入学的,可以延期到所在地区教育行政部门的申请人入学一年。

上年度因身体状况等类似原因没有入学的,可以向所在地区的教育行政部门明确提交入学申请人。
4月8日~4月23日,园适龄儿童监护人在幼儿园登记孩子的入学信息,入园适龄儿童监护人在各区的登记场所登记孩子的入学信息,提供《上海市小学入学信息登记表》和“入学选拔通知书”。 4月23日是本市小学入学信息登记截止日,之后不得变更入学信息。

监护人提供《上海市小学入学信息登记表》后,需要以规定的形式上传适龄儿童的照片,作为入学选拔的重要依据。 注册点应该告诉你照片上传的拒绝。 2 .公民上小学选拔。 符合入学条件的适龄儿童监护人需要在“上海市义务教育入学选拔系统”中展开入学选拔,自由选择“公立小学选拔”或“私立小学选拔”。

其中,公立小学选考时间为4月26日~4月30日,私立小学选考时间为4月26日~4月28日。 3 .专攻居住地入学。 根据本市有关规定,其后从事本市户籍“人居分离”适龄儿童居住地登记入学工作。

具备本市户籍的适龄儿童确实不能入学户籍地的,由城镇社区事务法院服务中心颁发的《本市户籍人户分离出来人员居住于注册(回执)》 (截止日期为4月23日),通过申请人的居住地登记入学,区教育行政部门融合当地实际,适合“人员分离”年龄。 各区于3月20日公布了本市户籍“人居分离”适龄儿童入学实施细则。 本市户籍集体户籍适龄儿童参考居住地登记入学方法在校。

本市户籍住在廉租房的适龄儿童可以证明户口本和有关人员在廉租房所在地登记入学,由区教育行政部门决定就近入学。 4 .来上海的人和移居的孩子一起入学。 区教育行政部门要根据拒绝有关,确保来上海的人和流动的孩子一起招生的工作。

根据《上海市人民政府办公厅发送市教委等四部门关于来沪人员随迁子女就读于本市各级各类学校实行意见的通报》 (沪府规划规则(〔2018〕5号)等拒绝,2020年来上海的人适龄期流动的孩子必须拒绝在本市接受义务教育的情况下,适龄儿童必须保持有效期内《上海市居住证》或《居住于注册凭证》 不包括附加费,除了为了疫情预防控制必须允许附加费的情况以外)或从最后3年(从初次登记日到2020年6月30日)在城镇社区事务法院服务中心知道灵活性低收入登记。 来上海的人多与孩子一起入学,在小学阶段决定转入公办学校,有些地区明显不能决定进入公办学校的情况下,不得统一安排转入政府销售服务的民办小学。 5 .公立小学检查。 5月16日~5月17日是市公立小学的第一个检查日。

各区登记的选拔检查点对完成公务小学选拔的适龄儿童和监护人的证明书进行了现场核对。 本市户籍的,监护人必须带领适龄儿童装载户口本、《上海市居住证》、预防接种证,登记居住地学习的,必须装载《上海市小学入学信息登记表》或者廉租房相关资料等。

如果不是本市户口,监护人必须带领适龄儿童装载户口本、《本市户籍人户分离出来人员居住于注册(回执)》、预防接种证、父母有效的《上海市小学入学信息登记表》、本市职工社会保险证书或《上海市居住证》、以及适龄儿童本人的合法居住证明。 区教育行政部门必须核对一年级注册的来上海的人子女及其父母的关系证明书,通过居住证读卡器核对本人和父母住在证明书上和有效期。 通过信息系统,与来上海的流动儿童的父母一起参与市职工的社会保险,对灵活性低的收入登记证书展开信息核对。

从5月20日开始,对检查合格的适龄儿童相继发送了公立小学入学通知信息。 没有上民办小学的,参加公务小学的第二次检查,时间是5月30日到5月31日。 (二)中学阶段1 .募集小学毕业信息的核对。

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4月2日~4月13日,符合各区有序组织市户籍和条件的非市户籍小学5年级学生的家长对照“上海市义务教育入学选拔系统”的户籍地址、住址等入学键信息,填写家长的手机号码(作为继承中学入学信息的联系方式) 另外,各区组织民办一贯制学校要求本校学生提高意志。 4月13日,本市小学5年级中学入学的重要信息核对、修改、民办一贯制学校上升到希望咨询期限。

2 .回户口学习。 跨区就读的市户籍小学五年级学生,不得小学毕业。

毕业后,可以在有学籍的区上中学,也可以根据情况在申请人返回户籍(居住)的区上中学。 确实有必要回户口(居住)的学生,上小学提交申请,从学校传达审查证明书、网上申请人、统一安排等事项,监护人在网上填写《低收入失业登记证》,审查满足条件时,在户口(居住。 为了申请人返回(居住)户口而去申请的累计日期是4月13日。

3 .中学入学方式。 区教育行政部门不得做好辖区内中学(寄宿制学校除外)的入学招生。 公立中学通过小学的切割对口、居住区的对口或“电脑派”等方式决定学生入学。 公务寄宿制学校(上海市回民中学除外)在本区范围内招募。

4 .来上海的人和移居的孩子一起入学。 来上海的人安排孩子小学毕业的学生一起上公务中学。 中学学校在对学生和监护人完成义务教育后,不得告诉学生关于采用高中阶段学校的规定和政策。

我来上海六年级了。 在外省(自治区直辖市) 5年级的市户口、非市户口学生,在市需要成为6年级的情况下,向户籍或居住地区的教育部门载入相关证明书进行入学信息登记手续(累计日期为8月10日),由区教育行政部门统一安排入学。 (三)民办学校招生1 .发表招生简章。

各区教育行政部门不得加强民办学校招聘工作的指导和管理。 根据学校实际情况批准招聘计划和招聘范围,向市教委备案各民办学校的招聘计划,在“上海市义务教育入学选拔系统”和区政府网站教育频道发表相关信息。 不允许民办中小学计划外招募,不允许擅自以“国际部”、“国际课程班”、“海外班”等外事名义招募。

在义务教育阶段民办学校不引进海外课程,不用于海外教材。 民办学校不得在各区规定的招生计划和范围内招生。

经区教育行政部门审议,有同居条件的民办学校需要扩大招生范围,民办学校可以按全日制、住宿等分类设置招生计划,民办一贯制学校可以在本校无考试中升级为计划和校外招生计划(2020年校外招生) 民办学校根据政策的规定,可以继政府销售服务,与高等学校领导办学,将符合其他有关条件的生源分成学校招聘计划设置,各区教育行政部门可以制定具体的方法。 民办学校根据招生计划实行分类选考,选考人数达到招生计划数的,区教育行政部门实行计算机随机入学。 学校招生简章和公告必须向所在地区的教育行政部门提交备案,同时通过学校网站向社会发表。 民办学校招生简章的公开发表内容包括学校的运营情况、招生计划、收费标准、“三项承诺”(不进行早期组织学生的选拔或选拔变更,不进行任何形式的测试、项目管理、试映、探视或调查,入学招生是任何训练机。

2 .实施网上评选。
本市民办学校实施网上选拔和招生。

4月26日~4月28日,选拔上民办小学的适龄儿童时,在“上海市义务教育入学选拔系统”中填写志愿者,各适龄儿童填写一所民办小学参与计算机的随机入学,填写一所民办小学的调剂志愿者5月6日~5月8日,选拔上民办中学的学生可以在“上海市义务教育入学选拔系统”中填写志愿者,每个学生可以填写一所民办中学参与计算机的随机入学,填写一所民办中学的调剂志愿者3 .规范入学手续。 选拔人数多于或等于招聘计划时,全部入学。

选拔人数达到招聘计划的,招聘计划都由各区教育行政部门的组织实施计算机随机入学。 4月22日~4月23日,积极开展民办一贯制学校入学。 5月18日~5月19日,对选拔人数达到募集计划数的民办学校实施了计算机随机入学。

计算机随机入学用于全市统一软件,运行全程视频,各区在计算机随机入学过程中引进公证机构参加,向市、区二级教育行政、监督、监察部门及校家委代表等公开发表,心理上电脑随机入学结果由区教育行政部门管理发表,引进“上海市义务教育入学选拔系统”。 各区可于5月20日~5月21日进行组织检查。 5月23日~5月24日,决定安排志愿入学。

4 .发送入学通知。 从5月20日开始,市里通过邮件和“上海市义务教育入学选拔系统”相继传达入学信息。 民办学校的招聘将于5月27日完成,学校将向区教育行政部门提交合格名单。 学生按照学校通报装载户口本、父母有效的《本市户籍学生返户籍(居住于)地就读于申请表》 《上海市居住证》、本市职工社会保险证书、《低收入失业登记证》等证书申请入学。

公民实施学校实时招生,未入学民办中小学的,根据公办中小学分配入学的实际情况,有关区教育行政部门按照本年度区、学校招生政策和细则决定入学。 小学毕业生已经填写《本市户籍人户分离出来人员居住于注册(回执)》的情况下,根据填写时自由选择的户籍(居住)地,相关区教育行政部门计划统一转移到公务中学。 三、明确拒绝工作(一)招聘信息市、区教育行政部门和学校不得通过自己的网站和其他形式亲自向社会公开发布义务教育阶段学校招聘的工作信息。

市教育行政部门管理向社会发表全市义务教育阶段学校入学招生的执行意见和招生政策解说。 各区教育行政部门不得向社会公布1 .区教育行政部门制定的关于本区义务教育阶段学校招生的实施方案。 2 .管辖区包括征集信息、学校入口征集的区域范围、本市户籍“人居分离”适龄儿童入学实施细则等信息。 3 .各类学校学校规模和设施等基本情况包括学校学生人数、学校占地面积、校舍建筑面积和专用教室数量、操场面积和设施设备、图书馆面积和设施设备和学生平均藏书量、实验室及其数量等。

寄宿制学校必须公布同居设施的情况。 4 .各类学校教职员人数、专职教师人数和师生比、中高级职务教师人数和比例、教师学历结构和合格比例。 民办学校还必须公布学校教师队伍中卸任归任教师的人数和比例。 5 .公务寄宿制学校、同居班招生范围、招生名额、招生方式。

6 .民办学校的招聘计划、收费标准、招聘承诺、学校特色等。 7 .各区义务教育阶段学校招聘入学工作咨询,监督举报电话,访问邀请部门地址。

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学校不得通过本公司网站的“信息公开发表”专栏及时公开发表关于招募的信息。 从3月21日开始,市义务教育阶段的学校积极开展网上的“校园开放日”活动,其中公立学校都可以积极开展,民办学校可以积极开展。
网上的“校园开放日”主要展示学校的运营理念、课程设置、教师水平、学校特色等,参加学区、群体建设必须展示资源共享资源,但不能组织学生评选。 组织任何形式的测试、项目管理、试映、探视或调查,学生的任何形式的履历(不得缴纳)。

(二)发行入学通报的各区教育行政部门在完成区域内适龄儿童入学决定、入学招生等工作后,应于8月15日前向新生发行《入学通知书》,8月30日前将学生入学信息拿到《上海市基础教育学生信息管理系统》 (三)完善登记制度推进义务教育阶段的学生学年登记制度,从各区教育行政部门和学校向学生家长发放《学年登记通知书》,具体登记证书比。正确拒绝来上海的人必须转移孩子及其监护人,关注持有人证明书的有效期,立即去相关部门更新(为了预防疫情需要自动台胞证的情况除外)或补证。 学校不能告诉父母学籍未能注册带来的结果。

家长必须答应学校,立即向有关部门处理有关证书,保证持有的证书的有效性。 四、加强监督管理(一)加强各区教育行政部门的指导和监督必须采取有效措施,切实加强义务教育阶段学校招生的指导、监督和管理,特别是加强民办学校计算机随机入学过程和结果的监督和管理严格执行市教育行政部门义务教育阶段关于招生工作的各项拒绝,发现问题立即缺损,保证招生工作稳定有序地开展。 (二)积极开展教育监督的区教育监督部门要充分发挥责任监督学对学校的经常监督优势,在区平衡配备教育资源,确保适龄儿童的义务教育权利,义务教育阶段在学校规范的募集等方面开展过程性监督在市级层面积极开展巡逻,进一步督促地区教育行政部门遵守监督管理责任,监督和指导学校依法规范学校的责任,形成义务教育阶段在学校附近入学的学校常态化监督机制。

(三)完善监察机制各区教育行政监察部门进一步完善招生监察工作机制,监督招生入学相关政策和拒绝工作的贯彻执行,依法征集纪公安部门入学工作中的违纪案件,为解决问题在本地区中小学招生工作中经常出现的注意(四)实施问责制的公立学校在招聘中举办重点班、实验班、快速慢班、特色班,遴选入学学生时根据或参照学生的各种考试、竞争、训练成绩或证书等,或拒绝普通教育违反招聘情况记载在校长和教师的信用文件上,与职务等级的审查、评价的优先顺序进行了相互核对。 市教委招募违规情况,把监督违规现象的公安部门的情况纳入对区政府教育工作的审查。

(五)实施“双减半”措施的民办学校在入学中未完成“三项承诺”,以考试(测试)等方式选拔入学学生,入学学生时根据或参照学生的各种考试、竞技、训练成绩或证书等,或者学生的无学籍材料学生擅自在计划外招生等违反不道德的情况下,所在地区的教育行政部门应当根据《中华人民共和国义务教育法》等有关规定,责令校长或有关负责人及时缺损,并减少该学校的招生计划数量,减少政府专业的扶植资金。 2021年市义务教育阶段学校招生入学的决定和拒绝依然由市教委统一规定,各类学校不得提前积极开展招生和相关工作。

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